Türk Eğitim Anlayışı : Dayakla Cehaletimizi mi Dövüyoruz? (6)

Dayak atmaya temayüllü ve dayağı geçerli bir terbiye metodu sayan erkek, az gelişmiş bir kişilik özelliklerine…

Türk Eğitim Anlayışı : Çocuklarımızı Neden Dövüyoruz? (5)

Araştırmalar,  “kötü davranan ana-babalarından alınarak başka ailelerin yanına konan çocukların öğrenme düzeyinin yükseldiğini gözlemişlerdir. Bu gözlem, kötü…

Türk Eğitim Anlayışı : Çocuğumuzun Tek Eğitmeni Bizleriz. (4)

Okulda verilen öğretime geçmeden, “eğitim” konusunda ülkemizde araştırmalar yapılmadığı için Amerika’dan bir örnek vererek;  eğitilmiş, “eğitilebilir” çocuktan,…

Türk Eğitim Anlayışı : Eğitimde Öğretmenin Etkisi Yoktur. (3)

“İnsan, beden ve ona hayatiyet veren ruhtan oluşuyorsa bilgisayar da donanım ve yazılım olmak üzere iki…

Türk Eğitim Anlayışı : Çocuklarımıza Dayakla mı Mesaj Veriyoruz? (2)

Bireyin, toplumun bir parçası olarak ailede başlamak üzere çevresindeki sosyal yapıdan aldığı eğitimdir. Geleneklere, dine, sınıfa…

Japon Eğitim Modeli : Okula Başlayan Çocuğun İlk Yılı Oyundur. (5)

Çocuk beş yaşını bitirdiğinde mektebe kabul olunur, fakat birinci senede çocuğa hiçbir şey öğretilmez, yalnız oyun ile mektebe…

Japon Devlet Adamları Anlatıyor : Ne Yaptık Da Dünyanın Nakit Zengini Olduk. (7)

Bir gün bir kadın abur-cubur, ufak-tefek şeylerle bir eski gazete kâğıdı, bir de ip parçası getirdi,…

Japonların Kalkınma Sırları : Toprak, Enerji ve İmkân Yok. Sadece Deprem Var! (6)

Japonlar ne yaptılar da, olmayan toprak, enerji ve imkânsızlıklara rağmen dünyanın nakit zengini oldular? Japonların ilk…

Japonların Kalkınma Sırları : Hapishanelerinde Gizli (4)

hapishaneyi gezmeye çıktık, saat tam 12 idi. Evvela hapishane kütüphanesine geldik: Kütüphaneleri gayet ufak, buraya 15-20…

Japonların Kalkınma Sırları : Tayfalarında (3)

İster İran’da, ister Osmanlı devletinde memleket idaresi kimin elinde olursa olsun, ittifak olmadıkça payidar olamazlar. İttifak…