CHP, “CUMHURİYET HALK PARTİSİ ON BEŞİNCİ YIL KİTABI” yayınlar. Ancak, içerikte, Osmanlı Eğitimi ile ilgili iddialarını da kendisi çürütür. İşte kitaptan bir bölüm: “…1923-1924 ders yılından beri Edebiyat Fakültesinden mezun olanların sayısı 228 i kız, 254 ü erkek olmak üzere 482 dir. TıpFakültesinden bu müddet zarfında 5145 mezun çıkmıştır. Hukuk Fakültesinden […]

    Türk Aynştaynı Prof. Dr. Oktay Sinanoğlu’na Londra’dan bir mektup gönderilir. Mektup, yazı içeriğini desteklediği için aynen yayınlıyor; yorumunu okuyanlara bırakıyoruz. … Merhaba Sayın hocam, Size bu mesajı Londra’dan yazıyorum. Burada doğdum büyüdüm ve İngiltere’de dilbilim mastar öğrencisiyim. Dün burada okuduğum üniversitenin Türk öğrenciler birliği tarafından ‘dünyanın en genç […]

    Singapur, 2015 PISA Birincisidir. Başarılarının nedenlerine geçmeden İngilizlerin başarılı olma konusunda bir yöntemini aktaralım. İngiliz Hariciye Vekaleti İngiliz sporcularını uzun yıllar kazanamayacakları yurtdışı yarışmalarına katılmalarına izin vermemiştir. Bunun arkasında ana neden, halkın alınan olası yenilgiler karşısında, kendilerine olan özgüvenlerini kaybetmeleridir. Çok okuyan dolayısıyla çok iyi siyasetçi olan İngilizler […]

  ABD yönetimi, “Türkiye’de eğitim dili İngilizce olduğu zaman, kitap şirketlerimize ne kadarlık bir pazar olur?” konusunda bir araştırma yaptırır. (1) Türkçe konuşulan bir ülkede, eğitimin İngilizce yapılmasının kendileri açısından getirisini bugünden gören Amerika, yakın gelecek için bugünden hazırlık yapmaktadır. Bu konuda yaşanacakları erkenden görmüş olmalılar ki, gelişmiş bir Avrupa ülkesinde […]

Dünya kamuoyuna Japon kalkınmasının parlak ışıklar altındaki vitrini gösterilmiş, bu işin pişirildiği mutfak, arka plan gözlerden uzak tutulmuştur. Bu bölümden itibaren, son iki yüz yıldan bugüne, sanayileşme hamlemizde nerede hata yaptığımızı görmek adına: Bilgimiz ve deneyimimizin izin verdiği ölçüde, Osmanlı ve Japonya’nın kalkınma hamlesi eş zamanlı olarak aktarılmaya çalışılacaktır. … […]

      Rusya’da Çarlık döneminde, Galiçya ve Litvanya ülkesinde oturan Slav ırkından “Ruthenes” denilen bir halk yaşamaktadır. Ne var ki bu halkın mezhebi, Çar’ın Ortodoks mezhebinden değildir. Çar’lar karar verir : “Rutheneslerin milli mezhepleri söndürülüp, Ortodoks mezhebine sokulacaklardır.” Bunun için, zulmün klasik tedbiri; Rüten Kiliselerini kapatmak ve rahipleri sürüp, […]

  “Tüm insanların mutlu olması için çözümünüz nedir ?” sorusuna, cevabınız ne olacaktır ? Bilinmelidir ki, insanı her değerin merkezine almadıkça, hiç kimsenin kalıcı bir huzura sahip olması mümkün değildir. Bu noktada bir soru daha sorulmalıdır : “Alemlerin Rabbi, Kur’an’ı (İslam’ı) neden gönderdi ? ” … İslam’da ilk (vahiy) emir, “ OKU […]

  İnsan, diğer insanlar ile etiketi ve cicileri üzerinden değil; duyguları ile ilişki kurmaktadır. İnsani ilişkilerde kaliteyi belirleyen, sahip olduğumuz Makam, Servet, Güzellik vb, değil; içimizdeki Sevgi, Şefkat, Özgüven vb. değerlerdir. … Çocuklarının yanında tartışanlar (özellikle de kavga edenler),  onlara “olumsuz örnek” olan, yalan söyleyen, fiziki şiddet uygulayanlar; onların varlığını, […]

    Eğitim : Bir çocuk için davranışlar bütünü, Bir öğretmen için karakterinin yansıması, Bir iktisatçı için mesleki boyutta yeterli bilgi; Bir siyasetçi ve gazeteci için erdemli yaşamdır. Eğitim neden tek boyutlu değildir ? İnsanlık tarihine bakıldığında, insanların ilk başlarda avlanmak için mızrak ve ok kullanılmasına rağmen, ilerleyen süreçte (bir […]

Eğitim

↓