Eğer Eğitim Ve Öğretimin Farkı Bilseydik, Çocuklarımızı Hiçbir Zaman Suçlayamazdık (1)

    Zekâ testlerinin (derecelendirmenin) düşünülen (tespit manâsında) bir yararı yoktur. Soru 1 : Akıl Hastalıklarına bir çare bulunmuş veya “Akıl-Zeka”, tüm boyutları ile kavranabilmiş, öğrenilmiş midir ? Soru 2 : Ölçülemeyen veya tartılamayan bir değerin derecelendirilmesi nasıl mümkün olabilmektedir ? Soru 3 : İnsan aklı ile yaratılmayan değerleri, insan aklı nasıl değerlendirebilmektedir? -İnsanlar, sistemli […]

Muktedirlerin tarihinden fark edilmeyenler: “Lozan” bir Antlaşma mıdır, bir Anlaşma mıdır? (2)

  Hayati derecedeki küçük ayrıntılar neden büyük çoğunluğunun gözünden kaçar? Çünkü farkındalık, kişinin karakter ve deneyimiyle doğrudan ilgilidir. Bu noktada çok kısa da olsa Karakter ve Deneyim açıklanmalıdır. … Karakter: Kişiliğe özgü zihinsel ve ahlaki nitelikler. Temel kalite, öz, bireysellik, kimlik, ayırdedici olma, hissetmek ve farkındalık; Güç, omurga, kararlılık, amaç sağlamlığı vb. Deneyim: Bir insanın yaşamı süresince […]

İşte başarının elle tutulan, gözle görünen sırrı: Arı veya Örümcek olmak… (2)

    “Şans” veya “Mutluluk” İfadeleri ham hayaldir. Yaşam, kimseye böyle armağan vermez. İlk bölüm ebeveynlere mesajdır. Bundan sonrası Lise ve Üniversiteli öğrenci kardeşlerime yönelik devam edecektir. … Genç, akıllı ve başarma isteği ile dolu güzel kardeşim! Bunları yaşamış (dört yetişkin evlat sahibi) birisi olarak yazıyorum. “Başarı”,  “Adil” Olan Allah’ın kulları arasında ayırım yapmadan verdiği […]

Herkes bilgisi kadar

Akıl – Zekâ – Hikmet … Konu Peynirin tanımı, İki yaşındaki bir çocuğa soruyoruz? – Bu nedir? -” Mama” … Yedi yaşında çocuğa soruyoruz, – Bu nedir? – “Peynir.” … Lise mezununa soruyoruz, – Bu nedir, – “Sütten üretilmiş kahvaltılık…” … Üniversite eğitimi almış bir anneye soruyoruz. – Bu nedir? – “Çocukların yemesi gereken, en […]