Eğer Eğitim Ve Öğretimin Farkı Bilseydik, Çocuklarımızı Hiçbir Zaman Suçlayamazdık (1)

    Zekâ testlerinin (derecelendirmenin) düşünülen (tespit manâsında) bir yararı yoktur. Soru 1 : Akıl Hastalıklarına bir çare bulunmuş veya “Akıl-Zeka”, tüm boyutları ile kavranabilmiş, öğrenilmiş midir ? Soru 2 : Ölçülemeyen veya tartılamayan bir değerin derecelendirilmesi nasıl mümkün olabilmektedir ? Soru 3 : İnsan aklı ile yaratılmayan değerleri, insan aklı nasıl değerlendirebilmektedir? -İnsanlar, sistemli […]

Aydın ve Halk arasındaki düşmanlık “Cehalet!”den değil amaç farklılığından kaynaklanır

Halk, bir toplumun büyük çoğunluğu; Aydın, küçük azınlığıdır. Halk ile Aydın sınıfının gayeleri farklıdır. Çatışma: yaygın kanaat doğrultusunda birinin, “bilgili”; diğerinin “cahil” olmasından değil, bunların amaçlarının farklılığından kaynaklanmaktadır. … Her İnsan gibi Milletler de (kendi milli) esasları, değerleri sayesinde  mutluluğa ulaşacağına inanır. “Kendi düstur ve ananelerini bir yana atarak, komşularının esaslarını ve ananelerini kabul etmek […]

Batılıların yükselişini ilk fark eden Osmanlılar, onları Teknoloji üretiminde geçen Japonlar oldu (8)

  1687’de Lipova Kalesi savunmasında Avusturyalılara esir olan ve on iki yıl esarette kaldıktan sonra kurtulan Temeşvarlı Osman Ağa 1724’de kaleme aldığı hatıratının sonunda şunları yazar: “Dünya müminin cehennemi, kâfirin İse cennetidir. “(1) Bu cümle sahih -doğru- olmayan bir hadistir ve XVIII. Yüzyıl başlarında Osmanlı aydınlarının içine düştüğü karamsarlığı aksettirir. Gerçekten, Osmanlı Devleti 1699’da Avusturya […]

Batılılar, 300 yıldır Osmanlıyı, Cumhuriyetçileri ve İslam âlemini aldatmadılar ancak keklediler (3)

  Batı, dışındakilerine sadece gelişmesinin sonuçları göstererek ve onları izleyicisi, hayranı yaparak, “Aldattı!” demek, belki batılılara haksızlık olacaktır. Ancak, ifade argo da olsa, “Keklediler”, işlettiler. demek, doğru olmalıdır. Batı, bu strateji ile taklitçileri ile takipçilerini çıkmaz bir sokakta kendileri ile baş başa bırakmıştır. 19’uncu asır itibariyle batının bu tuzağına düşmeyen tek millet, Japonlardır. Nasıl ve […]

“İslam Şehri”, İslam’da İlmin vazgeçilmezliği ile Bilginlere verilen yüksek önem (7)

  İslam’la birlikte filozofların arzuladıkları bir düş gerçekleşir. Eflatun, (M.Ö.427-347) Cumhuriyetinde bilginlerin hükmetmesini, devlette ve toplumda bilginlerin yönetici olmalarını arzulamıştı. Bu düş Raşid halifeler döneminde gerçekleşmiştir. (*) … Arap toplumunu cahiliyeden kopararak, onu ilim ve medeniyetiyle tedavi eden şeyin arkasındaki ilk faktör; İslam Dininin İlimdeki konumu ve İlmi, “İnsani bir gereklilik ve dini bir vecibe” […]

Türkiye neden sosyal ve ekonomik yönden gelişememiştir?

Günümüzde “Bir”, ancak bilgi ile “Bin” olabilmektedir.   Ana kapının önünde bir hürriyet heykeliyle karşılaşıyorsunuz; heykelin elinde bir asa vardır ve bir sandalyede oturmaktadır. Görüntüsü ve tavrı izleyenlere şu mesajı verir: “Ey kıymetli ziyaretçiler, insanlığın bu büyüleyici gelişimine baktığınızda, şunu aklınızdan çıkarmayın ki, tüm bu mükemmellikler hürriyetin eseridir. Ancak hürriyetin koruması altında, insanlar ve milletler […]